همکاران عزیز چند نمونه املای پیشنهادی جهت تنوع در درس املا و کارآیی بهتر و بیشتر آن وگرفتن نتیجه بهتراز زحمات خود و دانش آموزان تقدیم می گردد.

1-0متن را از قبل آماده کرده و جای کلماتی را که ارزش املایی دارند خالی گذاشته متن را به تعداد دانش آموزان تکثیر کرده و در اختیار آن ها قرار می دهیم.سپس شروع به خواندن متن می کنیم و همزمان دانش آموزان کلمات جا افتاده را که می خوانیم می نویسند.(این املا باعث می شود کلماتی که ارزش املایی دارند مورد ارزیابی قرار گیرندواز خستگی و تکرار  کلمات جلوگیری شود.همچنین در کلاسهایی که تعداد دانش آموزان زیاد است تصحیح املا سریعتر صورت می گیرد.)

2- در این نمونه از دانش آموزان خواسته می شود که درس را چند بار روخوانی کرده و در زنگ املا کتاب را بسته و هر چه را به یاد دارند در دفتراملا بنویسندو همان نوشته ی دانش آموزان را تصحیح کرده و نمره می دهیم.( در این روش حافظه ی دانش آموز تقویت شده و اعتماد به نفس او نیز بالا می رود و فرصتی به دانش آموز ضعیف داده می شود تا با خیالی  آسوده تر نمره ی بهتری بگیرند.)

3- آموزگار غلط های املا را مشخص می کند ولی این اجازه را به دانش آموز می دهد تا به کتاب مراجعه کرده و صحیح کلمه ی غلط را بالای آن بنویسد و اشکال کارش را خودش متوجه شود.

امیدواریم که مورد توجه شما قرار گرفته باشند.همکاران گرامی چه طور است هر نوع پیشنهاد را قبل از رد کردن حتی برای یک بار هم که شده امتحان کنیم.با آرزوی توفیق و سربلندی برای شما.